◎プログラミング教育のねらいと授業実践例

　（主にA分類について）

※Ａ分類・・学習指導要領に例示されている単元等で

　　　　　　実施するもの

　１算数（第5学年）

　　　プログラミングを通して、正多角形の意味を基に

　　　正多角形をかく場面

　２理科（第6学年）

　　　身の回りには電気の性質や働きを利用した道具が

　　　あること等をプログラミングを通して学習する場面